انجمن کامپیوتر ایران

در این مقاله سعی شده است رویکرد آموزشی جدیدی در محیط‌های چند عاملی اپیزودیک شرح داده شود. این رویکرد جدید با استفاده از مانیتورینگ وضعیت محیط و ثبت بردار ویژگی‌های هر عامل در حالت‌های مطلوب و پس از آن بکارگیری روش‌های آماری و همینطور خوشه‌بندی، قواعد مناسبی را استخراج می‌نماید که هر عامل مستقلاً بتواند بوسیله آن قواعد حالت مطلوب خود در شرایط بعدی را تعیین نماید. به منظور انجام یک مطالعه موردی، این روش برای آموزش مربی در شبیه‌سازی فوتبال بکار گرفته شده است. تمرکز اصلی در این روش بر روی یافتن الگوهای مطلوب برای حرکت بدون توپ بازیکنان در بازی فوتبال است. هرچند که حرکت بدون توپ بازیکنان تنها بخش کوچکی از کل استراتژی بازی یک تیم محسوب می‌گردد اما در این تجربه ثابت شده است که یکی از عوامل مهم تعیین کننده در نوع حرکت تیم و استفاده از فرصت‌های موجود در بازی می‌باشد.