انجمن کامپیوتر ایران

زمان بندي دروس یکی از مسائل مهم و زمان بر در هر محیط آموزشی اس ت. برنامه ریزي چیدمان دروس در جدول هفتگی، براساس معیارها و امکانات محیط، مشخصات دروس و ساعات حضور استادان صورت می گیرد. هدف زمان بندي دروس، ایجاد یک برنامۀ زمانی معتبر و قابل اجرا با حداقل تداخل می باشد. این مسأله از نظر پیچیدگی در دستۀ مسائل NP قرار می گیرد و براي حل آن به جاي الگوریتم هاي کلاسیک، از الگوریتم ژنتیک، جستجوي ممنوع، شبیه سازي تبریدي و رنگ آمیزي گراف استفاده می شود. در این مقال ه ضمن بیان مراحل بکارگیري الگوریتم ژنتیک به منظور زما ن بندي درو س، فنون مورد استفاده در رویکرد نو ینِ این پژوهش ارائه م یگردد. رویکرد مذکور شامل اصلاحاتی از قبیل تغییراتی در مدل اولیۀ مسأله در راستاي بهبود زمان اجرا و جلوگیري از پیمایش فضاي حالت ناممکن، روشی جدید در رمزگذاري و معرفی عملگرهاي هوشمند جهش و ترکیب به منظور انجام اصلاحات در نسل ها م ی باشد. در انتها، با اعمال 20 نمونه ورودي مختلف به برنامه اي که مخصوص این پژوهش طراحی گردید، تأثیر رو یکرد نوین در مقایسه با روش استاندارد، در رسیدن به جواب بهینه سنجیده م یشود و نشان داده می شود که رویکرد نوین به طور متوسط در زمان کوتاهتر به جوابهاي بهینه تري می رسد.